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LEAMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS XXII Y XXIII

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¿Para qué corremos tanto? Nos tiramos media vida acelerados, y a, veces sin ningún sentido.

Sería más sano para nuestro espíritu pararnos, respirar y gastar el tiempo ahorrado por haber corrido antes,¿no?

Esta reflexión nos la hace llegar María Barriga, a través de la lectura de estos capítulos.

Gracias.

LEEMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULO XXI

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Los amigos…¿cómo los hacemos? Pero sobre todo, ¿cómo los conservamos, compartiendo qué con ellos? Si ya son complejas las relaciones humanas, imaginaos si no mimamos lo esencial de las que tenemos con nuestro seres más queridos y cercanos.

“Mirad con los ojos del corazón”. Buscad vuestra “rosa”. A través de este capítulo descubriremos lo singular y únicos que pueden llegar a ser nuestros seres más queridos. La voz y el dibujo son de Daniela Bermejo de 3º.

Gracias.

LEEMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS XVIII, XIX Y XX.

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Realmente somos únicos en la esencia, aunque en la apariencia seamos iguales a otros. Lo mismo ocurre con una puesta de sol, con una sonrisa o con una flor…

Sin embargo el ser humano se frustra mucho por no ser verdaderamente único e irrepetible, sobre todo por fuera. ¡Hoy día queremos ser tan exclusivos…! La esencia de lo único verdaderamente la perdemos al no valorarla.

Estos tres capítulos nos hacen reflexionar sobre este asunto, a través de la voz de la alumna de 3º Guadalupe González.

Gracias.

 

LEEMOS JUNTOS UN CLASICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS XVI Y XVII.

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Ayer fue el día de la Tierra. Nunca fue una reflexión sobre el suelo que pisamos tan necesaria.

Somos sus habitantes, sí, pero ella es la que nos regula. No hay nadie más sabio que ella; y no la escuchamos lo suficiente. Tomemos nota.

En estos capítulos el Principito aprende que nuestro planeta es diverso,inmenso y maravilloso; y que precisamente en esa diversidad está lo atractivo del planeta. ¡Oigámoslo y no nos vayamos a los extremos!

Nuestros alumnos de 2º A, Lucía García y José Luis Lagar ponen voz a unas reflexiones más que interesantes, y adjuntamos un cartel trabajado por el grupo en clase de Inglés con motivo del citado Día de la Tierra.

Gracias chicos.

 

LEEMOS JUNTOS UN CLASICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS XIV Y XV.

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Cuando uno trabaja en lo que le gusta y le llena, se levanta con un espíritu distinto cada mañana. Pero despertarse haciendo una labor que no alimenta nuestras ganas de mejorar, puede minar nuestra alma luchadora y hacernos conformistas. Pero tener la suficiente humildad como para reconocer tus limitaciones, puede ponerte en contacto con gente maravillosa que te complementa en tu labor.

En estos capítulos el Principito, a través de  las voces de Ismael Bernáldez y Edurne Murillo, se nos hace pensar sobre estos y otros asuntos.

Gracias chicos.

LEEMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS XI, XII Y XIII

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Verdaderamente, cuando se deja de ser niño, algo se pierde irremediablemente, nos volvemos más “extraños” y “ciegos”, perdiendo el “norte” de muchas cosas esenciales. Corremos mucho…

Sin embargo, los niños, con mucho mundo por descubrir, perciben con extrañeza esa ceguera. Su brújula, definitivamente, está mejor orientada… ¿no creeis?

En los siguientes capítulos los alumnos de 2º B, Olga González, Rodrigo Amo y Maribel Rivero ponen voz al Principito para reflexionar sobre todo esto.

Gracias chicos.

 

LEEMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS IX Y X.

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¿Os habéis preguntado alguna vez por qué nos dejamos anclar por la comodidad de lo conocido, a lo que llamamos “lo seguro”? ¿Qué pasaría si nos lanzásemos fuera de nuestra “zona de confort”? ¿Qué nos estamos perdiendo por no atrevernos?

Conocer mundo viajando, siendo receptivo, nos puede regalar un océano de sabiduría (aunque ahora no se pueda…se podrá).

Y así lo hizo el Principito. Con mucha pena, sí, pero lo hizo…Nos lo cuentan Ainhoa Sosa y Lucía Vinagre.

¡LLAMANDO A LOS PEQUES! EL TRIPULANTE DE ALICIA QUIERE HABLAOS.

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Un niño es el receptor más ávido que hay de todo lo que se le quiera enseñar; también es el más exigente y agradecido.

Esas mentes en ebullición, con su tripulante, aún virgen en tantos conocimientos, puede necesitar nuestra ayuda, ¿verdad, Alicia?

Nuestra orientadora nos ha dejado a todos un gran, gran regalo para entender un poquito más nuestras emociones. Gracias compañera.

¡Leed mucho, peques! Que quien lee mucho, sabe mucho.

LEEMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE. CAPÍTULOS V Y VI

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Podemos apreciar que en el mundo conviven el bien y el mal por igual, hasta en los espacios más pequeños. Sin embargo, uno no tendría sentido sin el otro. En estos capítulos alcanzaremos a asimilar (ojalá) que la semillas son invisibles y que el mal se derrota en su origen. ¡Abrid los ojos y aprended a mirarlo!

Nuestras alumnas Desirée Márquez y Cristina González nos lo cuentan. ¡Gracias chicas!

PALABRAS EN EL RECUERDO. EL TRIPULANTE GALO DE ISABEL

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De entre las muchas aportaciones que nos habéis hecho llegar,ahora le toca el turno a una historia muy especial de nuestro país vecino, en la que la lectura y los sueños de la protagonista ocupan un lugar destacado. ¡Oigan las palabras de nuestra compañera de francés, Isabel! Merci collège.

PD: Será un ejercicio estupendo para despertar el oído en otro idioma, o recuperarlo. ¡Atentos los estudiantes de francés!

LEEMOS JUNTOS UN CLÁSICO. NOS VISITA UN PRÍNCIPE.

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A lo largo del día de hoy el alumnado de 2º y 3º, junto con algunos profesores de nuestro centro, ofrecererán la lectura de uno de los grandes clásicos de la literatura universal: El Principito, del autor francés Antoine de Saint-Exupéry.

Se hará por capítulos, muy cortitos, que, a la misma vez, se podrán utilizar como material para escuchas comprensivas.

Esta pequeña-gran historia nos ofrece muchas reflexiones de lo que verdaderamente es importante en nuestras vidas: lo que nos hace crecer, lo que nos hace ilusionarnos y lo que verdaderamente conforma el motor emocional de los seres humanos.

Espero que lo disfruten. ¡Escuchad a nuestros niños! y recordad que “lo esencial es invisible a nuestros ojos”. Aquí les dejo los dos primeros capítulos, leídos por Isabel González y Yolanda López.

FELIZ DÍA DEL LIBRO. DESTAPEMOS MÁS HISTORIAS MARAVILLOSAS.

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El autor del Lazarillo decía en su prólogo que “no hay libro, por malo que este sea, que algo no te enseñe”. Y así es; creo que este escurridizo amigo de los libros, en su intento de captar la benevolencia del público de la época no pudo estar más acertado. Porque leer enseña, a grandes rasgos.Nuestra lengua es nuestra pequeña patria.

Hoy comenzamos el día con una aportación llena de enseñanzas y reflexiones sobre una parte de nuestra historia reciente en España. Nos habla Mª Carmen Charneco, profesora de lengua castellana y literatura.

PALABRAS EN EL RECUERDO. LOS TRIPULANTES DE GRACIA,MARÍA Y TERE.

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Es un lujazo tener al alcance de nuestros tripulantes tantas historias que nos incitan a bucear en los océanos de la historia, la intriga y la libertad del conocimiento. En esta ocasión, las compañeras de física y química, religión y pedagogía terapéutica, Gracia, María y Tere nos dejan sus aportaciones y, créanlo, todas ellas tienen algo para engancharse.

Mil gracias compañeras.